#

Анна-Мария
Раух

Назад к списку организаторов

Если ребенку хочется чему-то научиться, то и математика ему не будет в тягость

Давайте вспомним, как это было в прошлом году. Вы впервые приехали на Желтую Мельницу и…

…И была поражена. Удивительный сад с множеством тематических уголков, дом, фантастическая огромная библиотека на верхнем этаже… Можно посмотреть фотографии на сайте Мельницы, но и они не смогут передать полноты ощущений. Все это, конечно, нужно видеть своими глазами. И я страшно рада, что некоторым счастливчикам — нашим детям — так повезло! Ну и конечно, сама атмосфера этого места пропитана чем-то необычным, волшебным, чудным.

И как работалось в этой атмосфере?

Замечательно! С нами постоянно были двое клоунов из команды Славы — Ваня Полунин и Артем Жимолохов. Они просто здорово работали с детьми, и это очень вдохновляло всех остальных. Их занятия проходили как раз после математики, поэтому я тоже имела возможность на них присутствовать. Это всегда было очень весело и интересно. Да и после занятий мы продолжали что-то выдумывать вместе с детьми, общаться. Какой-то непрерывный творческий процесс.

Творческие занятия в творческой атмосфере — это, понятно, идеальное сочетание, но не трудно ли в такой обстановке заниматься математикой?

Совсем нет! Это, наоборот, стимулирует. Сошлось сразу несколько обстоятельств. Когда мы впервые проводили в прошлом году летний лагерь в Чехии, у нас на занятиях математикой были довольно большие группы, мы вели их парами — преподаватель и ассистент. А потом мы поехали на Желтую Мельницу и там сделали маленькие группы. Оказалось, что это гораздо интереснее и продуктивнее. Ты ближе узнаешь детей, их интересы и вкусы. У меня была группа, почти целиком состоящая из девочек. Среди них был только один мальчик, который ужасно старался, потому что очень хотел обойти всех девчонок. В результате, учитывая этот опыт, мы и в летнем лагере сделали маленькие группы.

Ну и понятно, что когда дети приходят заниматься в обычный класс — белые стены, доска, столы — у них одно настроение. А когда они приходят заниматься в комнату с красными стенами, красным диваном, коврами и разбросанными повсюду подушками, на которых можно валяться, настроение уже совсем другое, ты даже задачи начинаешь решать иначе.

А еще на Желтой Мельнице очень вкусно кормят. Это может показаться незначительной деталью, но все дети отмечали, что тут очень вкусно, и ходили довольные — это тоже на процессе учебы хорошо сказывается.

Прошлой осенью на Желтой Мельнице вы были ассистентом преподавателя, а в этот раз приедете уже как преподаватель. Волнуетесь?

Честно говоря, нет. То есть я, конечно, испытываю восторженные чувства от своего нового статуса, но волнения нет. На самом деле в моей работе не так много изменится. И у ассистента, и у преподавателя одна задача: надо сделать так, чтобы детям нравилось и чтобы они понимали. Но у преподавателя больше возможностей для реализаций всяких идей — что и как рассказывать.

А программу к осенней смене вы уже начали готовить?

Да, конечно. Пока еще я не расписывала ее детально, но у меня есть некоторые математические мечты, которые давно хочется осуществить, и Мельница для этого подходит наилучшим образом. Только я вам про них не расскажу, пусть это станет для детей сюрпризом. Но обещаю, будет интересно!

Тем, кто любит математику, — наверняка. А представьте, что перед вами ребенок, который говорит: «Вот все бы хорошо, с удовольствием бы поехал на Желтую Мельницу, только математика все портит, терпеть ее не могу». Что бы вы ему ответили? Почему дети вообще так часто не любят математику?

Знаете, дети не любят, во-первых, то, что скучно, а во-вторых, то, что у них не получается. Поэтому если в школе программа слишком сложная или, наоборот, слишком простая, математика теряет половину своего обаяния. Думаю, так не только с математикой. Но ведь можно постараться детей увлечь! Самый лучший способ — личный пример. Если любишь свой предмет и интересуешься им, то и дети тебя слушают. Даже если поначалу они не понимают что-то, все равно ты их уже зацепил, они хотят понять и узнать: о чем это таком классном рассказывают, что вызывает такой восторг. Сама по себе математика прекрасна, как ни крути!

А ребенку я бы сказала, что да, «Марабу» математический лагерь. Но там столько всего! На любой вкус! В каждой смене своя прелесть: летом дети могли сами выбирать курсы, которые они посещали после математики, на Мельнице такой возможности не будет, поскольку смена длится куда меньше, но зато лагерь будет проходить в уникальном месте и так далее. Можно долго перечислять все плюсы, которые с лихвой перевесят «минус» занятий математикой по четыре часа в день. Ну и нельзя не сказать о детях, которые к нам приезжают. Они такие разные — из разных городов, стран, с разными взглядами на жизнь, разным опытом школьной учебы за плечами, — что, конечно, им очень интересно друг с другом. Если ребенку, подростку в принципе хочется чему-то научиться, хочется провести каникулы интересно, активно, необычно, он найдет у нас для себя занятие по вкусу. И скорее всего, такому ребенку и математическая часть нашей программы не будет в тягость.