Венгрия 2018           
Дети 10-14 лет
I.   30 июня — 13 июля
II.  15 июля — 28 июля
III.  30 июля — 12 августа

Пообещай им, что…

— ты проведешь каникулы в компании детей, c которыми легко найдешь общий язык, потому что вы похожи;

— ты будешь заниматься страшно увлекательными и при этом не бессмысленными вещами;

— все каникулы ты будешь на свежем воздухе (родители любят про свежий воздух);

— по возвращении о куче вещей ты будешь знать гораздо больше, чем твои одноклассники;

— тебе не придется участвовать ни в каких дурацких мероприятиях;

— все каникулы ты будешь общаться со взрослыми, которые видят в тебе интересного и талантливого человека. И еще с ними здорово говорить о книжках, кино, науке и обо всем на свете;





— если ты живешь не в России, то не забудь сказать, что целых две недели ты будешь говорить по-русски, родители порадуются. А если ты живешь в России, расскажи им, что познакомишься с говорящими по-русски детьми из других стран;

— ты сможешь завести друзей, с которыми будет приятно встретиться снова.



Если у родителей есть сомнения, что тебя надо записать в Умный Лагерь Марабу,
пролистни на экран ниже и зови родителей читать, что там написано.

НАШИ ЦЕЛИ

Задача лагеря — дать ребенку возможность не только лучше узнать собственные интересы, но и расширить их круг (важная возможность для многих детей, сильно увлеченных чем-то одним). Кроме того, дети смогут подружиться со сверстниками, близкими им по духу, — а мы знаем, как важно подростку попасть в хорошую компанию!

Чтобы все это стало возможным, мы собираем в Умном лагере «Марабу» взрослых, которые умеют работать с детьми любых возрастов и с самыми разными разными вкусами и интересами.

Наша задача — поощрять и развивать интересы ребенка, используя занимательные уроки, игровые сюжеты и многое другое.

Живые, любознательные дети и внимательные, опытные взрослые — что еще нужно, чтобы ваш ребенок вернулся еще умнее?

УСЛОВИЯ
Стоимость двухнедельной смены
2750
В стоимость входят обучение, проживание, питание и выездные экскурсии.
150
При необходимости мы предоставляем трансфер (от аэропорта Будапешта до лагеря или обратно). Цена в одну сторону - 75€.
Фотографии из Умного лагеря «Марабу» (лето 2017) в Венгрии.

В этом году Умный лагерь «Марабу» опять пройдет в Венгрии, в том же отеле, что и летом 2017 года. Он расположен в одном из красивейших мест Венгрии — по соседству с национальным парком Бюкк. Отель занимает один из флигелей старинного аристократического поместья с просторным английским садом (где дети смогут проводить все свободное время) и бережно отреставрированным подлинным барочным замком во французском стиле.

Эта четырехзвездочная гостиница открылась чуть больше года назад, так что к окружающим историческим достопримечательностям и природным красотам прилагаются современные стильные интерьеры и оборудование. Еда здесь, как и почти везде в Венгрии, очень вкусная, а поскольку гостиница ориентирована на семейную аудиторию, здесь хорошо понимают, как надо кормить детей.

В окрестностях гостиницы имеется несколько отлично размеченных маршрутов для лесных прогулок, настоящая кузница и живописная старинная деревня. Мы уверены, что в такой обстановке детям будет приятно и работать, и отдыхать.


Мы полностью следуем всем европейским требованиям безопасности, включая вопросы здоровья и питания. В том числе:

  • Соотношение один взрослый на троих детей;
  • Присутствие в лагере психолога и дипломированного врача;
  • Вкусная и здоровая еда (пять раз в день);
  • Мы также заранее уведомляем пожарную, социальную, ветеринарную службы и полицию о нашем присутствии в зоне их компетенции;
  • Строгий внутренний контроль качества преподавания и повседневной жизни;
  • Все учителя и вожатые имеют большой опыт работы в школах и летних лагерях. Большинство из них уже принимали участие в других проектах «Марабу».
ПРОГРАММА
Мы ждем в нашем лагере самых разных детей – и тех, кто еще не знает, что математика может быть интересной, и тех, кто с удовольствием пошел бы учиться в математическую школу.
Программа занятий рассчитана на детей от 10 до 14 лет, но привязана не столько к возрасту, сколько к стартовому уровню знаний. Для этого мы в первый день проводим тестирование всех детей.
Некоторые занятия и мастер-классы будут совместными, но основная часть будет проходить в небольших группах.

Кроме математики, детей ждет увлекательная гуманитарная программа.

На самом деле слово «гуманитарная» – не очень точное. Мы начинали лагерь как математический, поэтому все занятия, не связанные с математикой, стали называть гуманитарными. Но, скажем, экономика – в 2015 году ее читал Сергей Гуриев, в 2016-м о рисках в экономике рассказывал Александр Козлов – насколько это гуманитарная наука? Или психология? Или генетика, курс которой с большим успехом читали летом 2016 Елена Гельфанд и Анна Козлова (в 2016-17)?
Как бы то ни было, по итогам прошлых лагерей мы увидели, что и дети, и преподаватели остались довольны опытом совместной работы над нематематическими предметами.

Распорядок дня


Что ждет детей в каждой из трёх смен
Что мы придумали?

Вот уже два года «гуманитарные» курсы можно выбирать самим – примерно так, как это происходит в европейских и американских университетах. И нам, и детям такая система очень нравится. Поэтому в этом году мы продолжим ей следовать. Как и прежде две утренние пары отдаются на математику, а две пары после обеда занимаем другими предметами.

Большинство преподавателей готовят небольшие четырехдневные курсы, и за время лагеря каждый ребенок прослушает четыре таких курса.

Те, кому слишком трудно учиться по четыре пары в день, могут вместо одного из курсов выбрать занятие для развлечения – например, спорт, декупаж, рисование.

Дорогие друзья! Программа пока не сформирована, но в разделе Команда вы можете увидеть тех, кто уже дал согласие в очередной раз приехать в «Марабу».

Пожалуйста, следите за обновлениями на сайте и постами в группе Марабу на Facebook, где мы публикуем новости о программе и беседы с участниками нашей команды.

Спасибо!

ОТЗЫВЫ (лето-2017)
Спасибо Вам огромное, дорогие педагоги, вожатые, замечательные дети и их родители! Андрей сказал, что в Марабу все добрые и хорошие. И даже математика каждый день была в радость. Еще с радостью сообщил, что знает, как клонировать животных)) И недоумевает, почему мы его не отправили сразу на 2 смены. Нам теперь есть над чем задуматься! И я так полагаю, мы будем с Вами в ближайших лагерях! Осень, весна, лето. Ждем анонсов!

Инна Якубанец, мама Андрея Якубанца (12 лет, Швейцария)
Дорогие друзья, волшебные сотрудники Марабу! Огромное вам спасибо за счастье ребенка! Тот, который в первые два дня, ушел в непримиримый протест, позвонил сегодня и сказал: "Я не хочу уезжать, это лучшее время в моей жизни! А можно я поеду следующим летом? На все лето?" И целого лета мало)

Валентина Красных, тетя Никиты Катушенка (10 лет, США)
Дорогие организаторы, вожатые и все, кто помогал в проведении первой смены! Спасибо за интересные занятия, особенно за математику, генетику и лингвистику, которые посещал Давид. Будем рады новым встречам!

Сатеник Сардарян, мама Давида Гольденберга (11 лет, Россия)
Хочу поблагодарить всех организаторов замечательных и суперзапоминающихся двух недель детской свободы(от родителей)! Матвей теперь Марабушный фанат. Спасибо всем!!! И по возможности держите в курсе о следующих мероприятиях! Хорошего лета!

Мама Матвея Журавлева (10 лет, Россия - Канада)
Дорогие организаторы, преподаватели, вожатые и все-все причастные! Спасибо за то, что делаете реальностью мечту о настоящем интересном лагере, куда, что греха таить, и многие родители мечтали бы попасть. Вот уже второй мой ребенок съездил в Марабу и, при том, что они абсолютно разные, оба вернулись в безоговорочном восторге от общения с удивительными взрослыми и от того, какой интересной бывает учёба. И да, поехать ещё раз мечтают оба:)

Макс Горцакалян, папа Ильи Горцакаляна (11 лет, Израиль)



КОМАНДА

Детский познавательный
проект «Марабу» основан
в 2014 году.

Организатором лагеря является детский познавательный проект «Марабу».

Сергей Кузнецов

Основатель образовательного проекта «Марабу», главный редактор проекта «Букник», основатель digital-агентства SKCG. Журналист и писатель, книги которого переведены на несколько языков («Шкурка бабочки», «Хоровод воды», «Калейдоскоп: расходные материалы», «Учитель Дымов» и др.). В рамках проекта «Марабу» было проведено 12 лагерей для детей, подростков и взрослых. Читал в «Марабу» курсы по истории кино, антропологии, истории и т.д.

На III смене Сергей прочтет курс «1968-й: год молодежного бунта — полвека спустя».

В этом году исполняется пятьдесят лет 1968 году, когда по всему миру прокатилась волна молодежных выступлений, бунтов и восстаний. Сергей Кузнецов расскажет, что в этом году происходило в США, Франции и Восточной Европе, обсудит с детьми что такое «дух 1968 года», его влиянии на последующую мировую историю и политику, а также попытается ответить на вопрос можно ли говорить о победе или поражении «идей 1968 года».

Это первый курс «Марабу», посвященный современной истории, и мы надеемся, что он поможет нашим детям научиться применять к современности те навыки критического отношения, анализа и рефлексии, которые они могли выработать, разговаривая о книгах, музыке или мифологии.



Екатерина Кадиева

Основатель образовательного проекта «Марабу». Психолог, преподаватель Центра системной семейной терапии, член Европейской Ассоциации Семейных терапевтов, специалист по кросскультуральным семьям и проблемам адаптации, автор многочисленных публикаций, посвященных проблемам образования и воспитания («Большой город», Psychologies). Читала в «Марабу» курсы по нейропсихологии, кросскультуральным коммуникациям, вела тренинги общения.

Интервью
Сынок, надень шапочку!



Ян Раух

Преподаватель московского Центра педагогического мастерства, участник и организатор ряда летних математических школ, ведет кружки по математике, астрономии и физике. В умном лагере Марабу Ян отвечает за учебную программу по математике.

Интервью Яна о современной школе.



Анна Кадиева

Выпускница Сорбонны (Université Paris 3), специалист по французской литературе и лингвистике. Много лет участвует в организации и проведении различных культурных и образовательных проектов (Всероссийские чтения им. Вернадского, семейные лагеря в Европе, Русская гимназия в Париже, все проекты «Марабу»), работает с билингвальными и бикультуральными детьми. Программный директор «Марабу».

Интервью Анны о том, почему работать с детьми интереснее, чем со взрослыми.



ПРИГЛАШЕННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ

Андрей Десницкий (I смена)

Один из самых известных российских библеистов, автор нескольких книг и множества статей, доктор филологических наук, сотрудник Института востоковедения РАН (с 1994 г.) и Института перевода Библии (с 1999 г.). Глубина научного анализа сочетается в его лекциях с простотой и увлекательностью изложения.



Андрей Кузнецов (I смена)

Выпускник 91-й школы, лицея №1535 и МГУ им. Ломоносова. Учитель истории в Донской гимназии. Организатор детских исследовательских экспедиций.



Ася Штейн (I смена)

Преподаватель зарубежной литературы, мифологии и семиотики лицея имени Вернадского (бывшей Донской Гимназии), автор программ по зарубежной литературе и мифологии для лицеев, автор многочисленных статей по детскому чтению и семейной педагогике.



Алина Аксёнова (I и II смены)

Выпускница педагогического университета, археолог и преподаватель мировой художественной культуры, экскурсовод ГМИИ им. А.С. Пушкина, автор лекций и интерактивных семинаров по истории искусства для детей и взрослых.

Интервью
«Марабу» в моей жизни — это явно счастливый билет



Анна Козлова (I и II смены)

Молекулярный генетик, популяризатор науки. Менеджер проекта NGS (Next Generation Sequencing) в Центре генетики и репродуктивной медицины Genetico; один из организаторов TEDxMinsk; постоянный лектор «Марабу».



Александра Подгайц (I и II смены)

Выпускница мехмата МГУ. Преподает в математических классах и лагерях, ведет кружки по математике для детей всех возрастов и мечтает показать всем, как мир математики завораживающе красив.

Интервью
«Важно, чтобы преподаватель мог вдохновлять»



Марина Слинькова (I и II смены)

Практикующий психолог, который не только ведет частную практику, но и придумывает очень интересные подростковые психологические тренинги в Центре системной семейной терапии. Основной контингент Марины — от десяти и старше. Именно поэтому ей стало интересно поработать в «Марабу». В программе два курса: тренинг «Властелин общения» и раздельные тренинги о чувствах и отношениях для юношей и девушек.



Александр Гаврилов (II смена)

Литературный критик, глава «Института книги», один из организаторов международной ярмарки интеллектуальной литературы non/fiction и московского международного открытого книжного фестиваля, член жюри самых важных литературных премий страны (от «Большой книги» до антипремии «Абзац»). В общем, один из ключевых людей в отечественном литературно-издательском процессе.

Александр проведет курс под кодовым названием «Поэтический детектив: что делали и чего не делали герои популярных стихов». Он будет посвящен чтению и анализу стихов, в которых вроде все просто, но при этом не очень понятно, что происходит - и участники курса будут сначала разбираться с тем, что же случилось, а потом отвечать на вопрос «зачем все эти загадки?».

Например, помните стихотворение Анны Ахматовой «Сероглазый король»? Александр предлагает быстро проанализировать его, ответив на четыре простых вопроса: 1. Король - на самом деле король? 2. Кем ему приходится лирический герой (нарратор)? 3. Что с ним случилось? 4. Почему это все неважно?



Татьяна Гориловская (II смена)

Фотограф из Лондона, проведет в детском «Марабу» курс, посвященный связи живописи и фотографии. Сначала они с детьми поговорят (и посмотрят, конечно) про то, как фотография превратилась из технического эксперимента в такое же признанное искусство, как и живопись, потом разберут основные принципы композиции и теорию света, а в конце перейдут к тому, как великие мастера прошлого (например, Рембрант) играли со светом и к связанным с этим современным течениям фотографии (пиктореализм и т.п.).

Ну и, конечно, всегда интересней делать самому, чем просто слушать о том, как что-то делали другие, поэтому в конце каждого занятия будет небольшой мастер-класс на котором каждый сможет поставить любой фотоэксперимент.

Интервью
«Фотография — это такой Хогвартс, который вроде и существует, но не все его замечают»



Тим Ильясов (II смена)

Исследователь моды, главный редактор делового журнала Fashionograph, автор и создатель проекта «Материальная культура», лектор многих лекториев и НИУ ВШЭ по истории и теории моды.

Тим сделает вводный курс для старших детей на тему «Индустрия моды - что нужно знать, чтобы понимать моду». Первые два занятия будут посвящены истории моды 17-20 веках и будут состоять из лекции, небольшой викторины и маленького практического задания («студент выбирает понравившуюся эпоху, делаем макет платья (мини, барельеф из бумаги)»). Третий день будет посвящен моде в 21 веке и тому, как работает современная мода, а четвертое занятие превратится в деловую игру, на котором участники курса создадут модную компанию (от идеи до продажи) - «коллекции, презентации, управление, продажи. Как это все работает?».

Интервью
«Мы попробуем поиграть в моду»



Денис Бояринов (III смены)

Музыкальный журналист, диджей и коллекционер пластинок. 15 лет пишет о музыке. Работал в журналах "Новое Время", «ОМ» и Time Out Москва. Последние 7 лет работает в команде экспертов, которые сделали порталы о культуре OpenSpace.ru и Colta.ru. Куратор фестивалей «Темные Лошадки», "Остров 90-х" и концертного проекта Sound Up. С диджей-сетами, посвященными малоизвестной, редкой и незаслуженно забытой русской музыке, выступал на фестивалях русской культуры в Берлине, Париже и на Трафальгарской площади в Лондоне. Лекции о музыке XX века и об истории поп-музыки читал в Детском Лектории при Политехническом музее (Москва), в программе «Ночь Искусств», организованной Департаментом культуры Москвы, в культурном центре «Смена» (Казань) и т.д.

Интервью
От бродвейской классики до рэп-баттла



Айрат Багаутдинов (II и III смена)

Историк инженерии, экскурсовод, лектор. Автор книги «Что придумал Шухов», издательство «Арт-Волхонка».

Автор идеи и ведущий сериала «Дело техника», прошедшего на канале «Москва 24» осенью и зимой 2015 года. Автор проекта «Москва глазами инженера» – городского образовательного проекта, в рамках которого проводятся экскурсии, детские мастер-классы, лекции и фестивали.

Колумнист радио «Серебряный дождь» и интернет-издания «РБК-Недвижимость».



Ляля Кандаурова (III смены)

Музыкант, окончила Московскую консерваторию и аспирантуру, постоянный автор журнала Seasons of life, ведущая авторских курсов, посвященных классической музыке, выступала в различных образовательных проектах. Пишет о музыке в печатных и интернет-изданиях, просто, серьёзно и увлекательно рассказывает о ней на своих занятиях, стремясь научить слушателя понимать музыку, как язык.

Интервью
Мы включали там Бартока погромче; что еще нужно для счастья



Гала Рубинштейн (III смена)

Генетик и вирусолог, занималась биоинформатикой в институте Вейцмана, а потом много лет работала в General Biotechnology — ведущей мировой компанией, специализирующейся на разработке белковых лекарств (в основном, гормонов и прививок). Там Гала работала в исследовательском отделе и разрабатывала иммунологические методы проверки новых лекарств.

Кроме того, занималась клонированием микроорганизмов и разработкой методов, которые позволяют заменить эксперимент на животных экспериментом in vitro, на культуре тканей.

На третьей смене Умного лагеря «Марабу» Гала расскажет о том, как и для чего используется клонирование, что такое иммунология и обязательно затронет какие-то другие вопросы генетики.



Дмитрий Чувелев (III смена)

Части профессионального пути: дважды окончил МГУ им. М.В. Ломоносова (2007 - Биофак, 2010 - Госуправление). Работает в НИИ физико-химической медицины в Москве (ФГБУ ФНКЦ ФХМ ФМБА РФ - полное название). Занимается изучением влияния микрофлоры на организм человека, участвует в разработке биомедицинских технологий, пишет аналитику по ряду тем, связанных с биомедом.



МАТЕМАТИКА
Ян Раух о занятиях: "Математика это чистое счастье"
Один из основателей Умного Лагеря Марабу Ян Раух руководит всей математической и естественно-научной его частью. Мы поговорили с Яном, чтобы объяснить, как будут устроены занятия по математике и почему мы уверены, что любым детям это окажется интересно.
- Ян, скажи, как все-таки удается делать так, что на твоих занятиях математика оказывается интересной любым детям? Это какой-то персональный секрет, волшебный подход?
- Волшебный подход в том, что дети на занятиях математикой занимаются математикой. Это не тавтология. Есть известная заметка Пола Локхарда «Плач математика», он сравнивает школьное преподавание математики с обучением музыке, при котором ученикам не только не разрешают играть на музыкальных инструментах, но еще и крайне редко дают слушать музыку. Обучение музыке заключается в написании нот, в рассуждении о том, что вот параллельные кварты, поэтому это волшебно. В школьной математике очень похожая вещь, там саму радость от решения простых задач дети получают страшно редко. Так что это не мой волшебный секрет, это вполне давняя традиция, в которой обучение представляет собой просто решение задач, а мастерство преподавателя, соответственно, в составлении задач так, что они сами ребенка учат, чтобы ребенок осознавал, что математика — это чистое счастье.
- Можно ли сказать, что это традиция московских математических школ? Вторая школа, где учился я, 18ый интернат, где учился ты, 191ая, где училось много наших друзей и знакомых...
- Есть школы, а есть кружки. Мы говорим о математических кружках. Когда я говорил, что единственный способ научить ребенка математике - это дать ему много интересных задач, чтобы он решил их и получил при этом массу удовольствия, то вот это сильно отличается от того, что происходит в школе, даже в хорошей школе. Во-первых, в школе, даже в самой хорошей, вегда есть какие-то формальные требования, которым даже интересные уроки неизбежно должны удовлетворять, а во-вторых, в кружках практически отсутствует дидактика, где преподаватель что-то детям объясняет. Нет, он может помочь решить задачу, и он рад помочь ребенку после того, как ребенок сам прошел хотя бы половину пути, а то и больше. И мастерство здесь состоит в том, чтобы составить «листочек с задачами» так, чтобы ребенок мог решая задачу, разгадывая кроссворд или головоломку, сам дойти до каких-то сложных идей. Ну, относительно сложных, конечно, но важных для него на его личном этапе развития. Это все Николай Николаевич Константинов придумал. На этом до сих пор держатся все наши кружки. Хороший кружок посвящен чистой радости от занятий, чистой радости от математики. Математика – это вид искусства, искусства работы с идеями. Там же кроме идей ничего нет, там нет глины, масла, камеры, нет даже не эмоций, а каких-то простых чувств, но прекрасные идеи там есть. Там есть конструкции, работа с ними, искусство, не знаю, как еще назвать. Единственный способ, который я знаю, научить человека какому-то искусству, мастерству – делать это, делать и делать. Рисовать, играть, танцевать, решать задачи.
- То есть, у нас будет лагерь про арт?
- Да, мат-арт. Абсолюто согласен. Или арт-мат.
- Наверное, надо еще сказать, что у нас все будет совсем не похоже на школу, потому что не будет ни классов, ни парт, все будут сидеть, где хотят.
- Да, если будет хорошая погода – где-нибудь на улице, в беседке или просто маленькими группами за столиками, как в кафе. А после обеда у нас вообще будут разные игры и развлечения, где математика становится понятным, простым средством получить удовольствия другого рода... Всякие игры с хитрыми правилами, где условной разменной монетой является решенная задачка. Скажем, вариант игры в мафию, где решенная задачка дает тебе право выстрелить в соседа. Или, наоборот, его вылечить. Короче, есть много таких развлекалочек.
- А что делать с тем, что у детей может не оказаться каких-то базовых знаний? У всех ведь разные программы.
- У нас достаточное количество взрослых, чтобы мы совершенно точно каждый день могли найти время на индивидуальную работу, один на один. И потом, я не думаю, что настолько разные программы, такого просто не бывает.
- Ну они разных возрастов, из разных школ, с разными интересами.
- Мы поделим их сначала очень условно на три группы, потом еще как-то, ну и так далее. Точнее, мы будем эти наборы задач, которые как бы сами призваны учить детей, так называемые «листочки», делать дифференцированными, чтобы и сильным детям, то есть подготовленным, было не скучно, и детям, у которых нет никакого математического тренинга, чтобы им не было это мучительно больно.
- То есть у нас как раз нет идеи, что есть сильные дети и есть слабые, есть просто с тренингом, есть без тренинга, а научить можно всех.
- Абсолютно верно. Или можно сказать по-другому: ни разу в жизни не случалось так, чтобы ребенку не было интересно что-то в математике.
- А бывают дети неталантливые к математике, прямо совсем тупые?
- Математика слишком широкая вещь. Я могу ответить вопросом на вопрос. Бывают люди, которым совсем не нравится музыка?
- То есть тут мы можем искать какую-то другую музыку, которая им все-таки понравится?
- Математика – это гармония, на которую откликается практически любой. Это простая, ясная игра, «Угадай мелодию».
- А не пугает ли тебя, что у нас могут быть дети, у которых русский, так сказать, не первый, а второй язык?
- Нет, безусловно нет. Это даже прекрасно, потому что, во-первых, это сделает занятия живее, во-вторых, это будет стимулировать общение между детьми, это очень хорошо, в-третьих, я же говорю по-английски, другие учителя и вожатые говорят на других языках.
- Насколько я помню, ты еще знаешь японский...
- Немного знаю. Кстати, можно сочинить много математических задач про японский язык. Он же символический.
- То есть это уже прямо лингвистика.
- Нет разницы, нет четкой границы между одним и другим, все это плавно перетекает, я не вижу смысла разделять. У нас нет задачи научить каким-то формальным приемам, необходимым для сдачи математического экзамена. Поэтому у нас математика будет перетекать иногда в лингвистику, иногда в физику, иногда во что-то еще.
- И в астрономию?
- Безусловно, что-то мы сделаем обязательно по астрономии, если будет ясное небо. Там же есть метров 700 над уровнем моря и нет больших городов. Значит, там видна чуть ли не в простой театральный бинокль Туманность Андромеды, а в простой телескоп видно еще больше. Да и вообще - астрономия прекрасна, потому что она позволяет связывать очень многое в единое целое: и математику, и физику, и историю, и мифологию, она очень красивая.
- Красивее математики?
- Нет, нет. Математика же «ум в порядок приводит», а ум в порядке — это хорошо. Как в известном коане — это не флаг колышется, и не ветер колышется, это ваш ум колышется.



FAQ
Можно ли отправить в лагерь 9-летнего ребенка? А 15-летнего? На какой возраст рассчитана программа?
Программа рассчитана на детей от 10 до 14 лет, и, хотя на группы дети будут разбиты по результатам тестирования даже в большей степени, чем по возрасту, маленькому ребенку может быть психологически сложно со старшими детьми. Кроме того, по большей части 9-тилетние дети устают заметно быстрее, что мешает им получать удовольствие от программы. Пожалуйста, учитывайте это.
В любом случае с детьми девяти лет (и их родителями) мы проводим собеседование (они будут проходить после российских новогодних праздников).
Поскольку вопрос про девятилеток действительно частый, пожалуйста, воспользуйтесь кнопкой "Вопрос" на нашем сайте, мы с вами обязательно свяжемся и каждый случай будет рассмотрен индивидуально.
15-летних детей мы иногда берем на летнюю программу, но им также понадобится пройти отдельное собеседование с организаторами лагеря.
Что ждет детей в Умном лагере «Марабу»?
Прежде всего интересная программа по математике, проверенная на поколениях детей, часть из которых выбрали математику своей профессией, а остальные на всю жизнь сохранили к ней интерес и любовь.
Кроме того — общение с детьми, похожими на них: такими же любопытными и стремящимися узнать больше.
Невероятно увлекательные вечерние мастер-классы и лекции на самые разные темы: литература, экономика, история кино, история поп-музыки, лингвистика, генетика, комиксы, социология и так далее.
Ну и еще — это возможность общаться только на русском языке. Ведь в Умном лагере «Марабу» соберутся дети со всех концов мира (в прошлом году к нам приезжали дети из 20 стран!) и русский — единственный их общий язык.
Где территориально расположен лагерь?
Лагерь расположен в прекрасном отеле в Венгрии, примерно в полутора часах езды от Будапешта. Из соображений безопасности мы не сообщаем публично адрес лагеря, но, разумеется, родители будут его знать.
Как будут жить и питаться дети? Что с бытовыми условиями?
Дети будут жить в комфортабельном отеле, в комнатах со всеми удобствами, рассчитанных на двух–четырех человек. Весь отель отведен под нужды лагеря, там не будет посторонних: только ученики, учителя и гости лагеря. Что касается еды, то у нас будет сбалансированное пятиразовое питание — и мы уверены, что нам удастся сделать так, чтобы детям в лагере было не только интересно, но и удобно, и вкусно.
Каким образом будет осуществляться забота о безопасности жизни и здоровья детей?
Мы придерживаемся самых высоких стандартов европейских лагерей. В лагере постоянно находятся врач и психолог, и на каждого взрослого приходится всего три ребенка. Благодаря этому дети фактически не остаются без присмотра. Кроме того, сам по себе отель максимально безопасен для проживания детей, весь персонал имеет большой опыт проведения детских школ и лагерей.
Прежде «Марабу» проходил в Чехии. Почему вы переехали в Венгрию?
Прошлым летом мы переехали в Венгрию, потому что стараемся делать наш лагерь все лучше и лучше! В выбранной гостинице есть закрытый собственный парк в несколько гектаров, места для занятий на воздухе и спортивных игр. В самом отеле есть несколько удобных кондиционированных конференц-залов. Кроме того, качество кухни в этом отеле сильно лучше того, что нам предлагали в Чехии. Прошлогодний летний лагерь показал, что это идеальное место для нас.
Трансфер до лагеря родители организовывают сами?
Простой ответ — да. Но на самом деле есть много разных вариантов. Обычно почти все дети летят на самолете и едут на поездах и автобусах без родителей. Родители сами должны сделать ребенку визу (если это необходимо) и купить билет на самолет или поезд (если опять же это необходимо). Мы можем помочь, например, при бронировании билета. Конечно, жители Венгрии и соседних стран могут сами привезти детей прямо в лагерь. В любом случае у нас организован трансфер до лагеря из аэропорта, с вокзалов и обратно. Все дети обязательно встречаются нашими сотрудниками и доставляются в лагерь индивидуально или группой.

Стоимость трансфера в один конец — €75. При необходимости мы можем проконсультировать вас, как заказать услугу «Сопровождение» у авиакомпании — при этом стюардесса не только поможет ребенку с пересадкой с рейса на рейс и прохождением паспортного контроля (если это необходимо), но и сдаст ребенка на руки встречающему, проверив документ и убедившись, что это именно тот человек, который указан в заявке родителей.

ВНИМАНИЕ: трансфер, заказанный позднее, чем за 20 дней до начала смены (что и указано в договоре), будет стоить дороже! Пожалуйста, воспользуйтесь кнопкой «Вопрос» на этом сайте, и наш менеджер все вам подробно объяснит про дорогу.
Можно ли с кем-то объединиться, чтобы ребенок летел из Москвы не один?
Да! Многие дети летят одним и тем же рейсом и прикрепляются к взрослому-вожатому или преподавателю. Всю конкретную информацию можно узнать, нажав на кнопку «Вопрос» на этом сайте. Или, если вы уже на связи, у нашего менеджера по работе с родителями.
Мы живем не в России, и наш ребенок хотя и говорит по-русски, но не очень хорошо читает и совсем не пишет. Хватит ли ему русского языка?
Главное, чтобы он мог выразить свою мысль по-русски — и понимал то, что говорят другие. Среди учителей и вожатых есть люди, знающие основные европейские языки (английский, французский и немецкий), так что в случае необходимости мы всегда сможем перевести непонятный термин — но обучение проходит на русском языке и общение тоже. Мы специально планируем наши лагеря так, чтобы туда приезжали дети из разных стран. Поэтому если ваш ребенок иногда чувствует себя неуверенно, общаясь по-русски, то он вернется из лагеря, сделав заметный скачок в языке.
Мой ребенок скорее гуманитарий — не будет ли ему скучно в вашем лагере?
Нет, не будет. Мы потому и назвали этот лагерь умным, а не физико-математическим — мы принимаем любых детей и наши учителя умеют сделать точные науки интересными для самых разных детей. Кроме того, во время нашей вечерней программы дети встретятся с писателями, филологами, лингвистами и другими представителями гуманитарных специальностей. Скажем честно, многие едут именно для этого — но мы уверены, что они вернутся, узнав, что математика так же интересна, как литература или история.
У меня умный ребенок, но все равно он любит побегать и поиграть в спортивные игры. Занятий ему хватает и в учебное время, а летом хотелось бы побольше физической активности.
Ваш ребенок не одинок! Всем детям нужно бегать, прыгать, играть в футбол или другие игры. На территории отеля много места для физической активности. В нашем расписании много времени отведено для игр и занятий спортом. Кроме того, некоторая часть занятий будет проходить на свежем воздухе и во время прогулок.
Мне очень нравится идея вашего лагеря, но когда я рассказываю об этом моему ребенку, он боится, что получит еще две недели школы. Что мне делать?
Попробуйте показать ему вот эту страницу — она адресована детям. Кроме того, объясните, что даже занятия в Умном лагере «Марабу» не похожи на школу: нет ни контрольных, ни парт, ни доски. И кроме занятий, у нас хватит спортивных игр, прогулок и всяческих развлечений.
Во многих лагерях у детей отбирают мобильные телефоны и выдают их только на час в день. Какая ваша политика в этом вопросе?
Если честно, мы не любим запретительных мер, но в этом вопросе, исходя из нашего прошлого опыта, — это хорошее правило. Телефоны будут выдаваться детям с 14:00 до 15:00. Подробности о связи с детьми и сотрудниками лагеря мы рассылаем тем, кто решил поехать в «Марабу»: у всех родителей будут телефоны вожатых и администрации лагеря — в любое время дня при необходимости можно будет связаться с ребенком максимум за пять–десять минут.
Какой опыт организации подобных лагерей у вас есть?
Все преподаватели, вожатые и стажеры много лет принимали участие в работе детских лагерей в России или русских школ в Европе. Организаторы лагеря также за последние годы организовали много других детских мероприятий, как в России, так и в Европе.
Какая ситуация в Венгрии с мигрантами и с угрозой возможных терактов?
Мы понимаем ваше беспокойство и разделяем его. Безопасность детей — наш важнейший приоритет и именно в соответствии с этим мы выбираем места для проведения лагерей. Несмотря на то что за последний год слова «Венгрия» и «мигранты» не раз оказывались рядом в выпусках новостей, эта страна остается одним из самых спокойных мест Европы. Местные власти придерживаются очень жесткой политики в отношении мигрантов. Кроме того, гостиница, которую мы выбрали, находится на севере страны, максимально далеко как от границы с Сербией (через которую мигранты попадают — или пытаются — в ЕС), так и от границы с Австрией (куда идет их дальнейший путь).
Что в Венгрии с клещевым энцефалитом? Надо ли делать прививку?
Вопрос о прививке от энцефалита остается на усмотрение родителей: официальных требований ВОЗ об обязательных прививках при путешествии в Венгрию нет, но если у вас есть возможность сделать эту прививку и нет противопоказаний, имеет смысл ее сделать в любом случае, учитывая ситуацию с клещами в Европе и России.
Я хочу работать в вашем лагере! Как мне устроиться к вам?
В принципе мы уже набрали учителей, ассистентов и вожатых. Но если вы уверены, что у вас хватит знаний и опыта — напишите нам, вдруг вы сможете нас убедить, что вы — тот человек, которого нам не хватает, а мы еще не знаем об этом.