«Марабу»: Вы традиционно читаете с детьми в «Марабу» русскую прозу: например, «Мальчиков» Чехова. В этот раз будет Пушкин. Почему?
В «Марабу» я в этот раз буду, скорее всего, говорить о Пушкине: мне хочется показать, насколько он шире того небольшого и навязшего в зубах репертуара детского чтения, к которому ребенок привык.
Кто задает вектор вопросов: вы заранее представляете, в какие стороны может пойти беседа, или ее полностью определяют дети? Случались ли какие-нибудь неожиданные повороты?
Дети заранее читают текст, на занятии мы только обсуждаем его – ровно так устроены взрослые читательские клубы. Я, конечно, строю довольно четкий план разговора: мы медленно движемся вдоль текста, и я стараюсь не просто говорить с детьми о его подробностях, но помогать им понять мир, в котором происходит основное действие, понять среду, в которой существуют и существовали люди, во многом отличные от нас. Неожиданные повороты — самое ценное и прекрасное, что происходит в таких разговорах: я никогда не знаю, что мне ответят или о чем спросят, ни одно обсуждение не похоже на предыдущее. Я всегда жду этих встреч не без замирания сердца: часто дети рассказывают мне о прочитанном такое, чего я сама никогда не поняла бы и не заметила, и это зачастую не очень легкие откровения, но это делает их бесценными.
О чем вам интересно говорить с детьми на базе классической русской литературы? Какие вопросы современного мира вы поднимаете?
Больше всего мне всегда интересно говорить с детьми (да и не только с детьми) о том, как человек проживает не повседневные, критические обстоятельства на повседневном уровне. О чем бы ни шла речь, — о «Шинели» Гоголя или о рассказе «Разбить поросенка» Этгара Керета, — хорошая литература почти всегда имеет дело с невозможностью человека выпасть из повседневности в критических обстоятельствах: ему все равно приходится жить, ходить, есть, выполнять свои обязательства перед близкими и при этом носить в себе обломки своего мира, пытаясь заново собрать жизнь воедино. Мне кажется, этот опыт понятен кому угодно, вне зависимости от возраста, и поэтому разговор о нем всегда получается очень человеческим.
Вот вы говорите — «хорошая литература», — а как бы вы провели границу для детей между хорошей и плохой? И надо ли читать плохую литературу?
Вопрос в другом: для чего надо проводить такую границу и кто имеет право это делать? Мы с детьми в очень разных группах довольно часто обсуждаем, что значит, например, выражение «великий писатель». Я всегда стараюсь говорить, что для меня это значит только одно: есть много людей, считающих книги этого писателя очень хорошими. Из этого следуют три вывода: первый — их стоит попробовать читать, вдруг понравится; второй — интересно понять, почему этого писателя так ценят, — можно узнать что-нибудь новое; а третий — если все-таки не понравится, стоит помнить, что другие люди считают книги этого автора важными для себя, и уважать их мнение в разговоре. Мне кажется, на «хорошую литературу» распространяется такой же принцип, а в в остальном читать надо то, что тебя захватывает. В конце концов, речь идет о твоем собственном мире, о твоем собственном сознании, в которое ты впускаешь новые сюжеты и новых героев, тебе с ними жить, тебе их и выбирать.
Вы разбираете русскую литературу, а она так или иначе детям знакома (тех, кто живет в России, измучили русской классикой в школе; тех, кто за рубежом — «пытают» Пушкиным в семье или русских школах по выходным), но вот про важное, интересное, современное зарубежное в литературе наши дети часто ничего не знают. Почему вы все-таки выбрали именно русскую литературу?
Ровно потому, что в школе, а иногда и дома детей заставляют эту литературу почти ненавидеть, воспринимать ее как обязаловку, тарабарщину, которую надо как можно скорее «пройти» и отделаться. Мне кажется, если у меня есть хоть малейший шанс попробовать показать детям эти волшебные и живые тексты без занудства, без культа «Великого Русского Писателя» с его агиографическими подробностями, без риска дать неправильный ответ и быть оскорбительно срезанным, да и без культа «Великой Русской Литературы» как таковой, если — нужно попробовать использовать этот шанс.
Почему важно читать русскую классику современным детям, живущим в разных странах, на разных континентах, когда некоторые даже говорят по-русски не очень хорошо? Что они смогут понять для себя?
Мне совершенно не важно, будут ли они помнить этот текст вечно, или проникнутся ли они величием русской классики (что бы эти слова ни значили), и даже будут ли они помнить этот текст через полгода. Мне важен сам процесс открытого разговора о книге, в том числе — о книге, которую тебя пытались (или могут попытаться) прочесть по принуждению, и важно показать, если получится, что такой разговор возможен и что эти тексты существуют для них, а не они — для текстов. И еще: что они имеют право на совершенно самостоятельное их прочтение и понимание, а не на принудительный единственно верный путь к тому, «что нам хотел сообщить писатель». Получается или нет — не знаю, но я стараюсь.
Мне было важно, чтобы детей не только увлекли наши учебные программы (в этом я была как раз уверена), но и чтобы все были живы, здоровы, счастливы, и не скучали без мамы. Мне кажется, у нас все получилось! (2016)
Марабу: летний лагерь для умников и умниц.Конечно, можно было бы организовать портал удаленного обучения, типа Coursera. Но мы быстро поняли, что самое главное, чего бы в таком подходе не хватало, это живого общения и возможности увидеть и почувствовать себя окруженным такими же умными, интересующимися взрослыми и детьми. Мы решили, что надо собрать их всех в одном месте, чтобы создать определенную групповую динамику. Знаете, интересные задачки интересно решать вместе! (2015)
Я хочу, чтобы дети могли гордиться своими корнями, чтобы для уехавших это был ресурс, а оставшиеся, наоборот, чувствовали, что они вполне в европейском тренде, а не что их заперли в православии и народности. Мне кажется, это очень важная вещь, потому что сейчас, действительно, быть человеком, принадлежащим к русской культуре, гордиться этим - это очень большая проблема. (2015)
18 летних лагерей, где дети будут счастливы (2017)
Каждый день участников ждут четыре пары занятий — две по традиции отданы математике, остальные можно выбрать по интересам. Источник
15 проверенных детских лагерей на лето (2016)
Набирающий силу проект с интеллектуалами-звездами.Источник
Нам хотелось бы, чтоб русские дети, живущие в Европе, знали, что Россия известна не только литературой позапрошлого века, Владимиром Путиным, нефтью и конфликтом с Украиной - но и сильной научной школой в области естественных и гуманитарных наук. Источник
Русские дети в Европе: математика и другие миры.
Многие дети, решив, что математика скучна и неинтересна, решают идти в гуманитарную сторону и так проживают свою жизнь, толком не узнав, что математика - это и увлекательно, и красиво. Источник
Нам хотелось бы, чтоб русские дети, живущие в Европе, знали, что Россия известна не только литературой позапрошлого века, Владимиром Путиным, нефтью и конфликтом с Украиной - но и сильной научной школой в области естественных и гуманитарных наук. Источник
Мультизадачный лагерь «Марабу» (2016)
Мы изначально против деления на «физиков» и «лириков» — нам кажется, что людям может быть интересно все. Поэтому-то мы предлагаем и гуманитарные, и естественно-научные предметы. При этом важно отметить, что наши занятия совсем не похожи на школьные. У нас нет идеи впихнуть в ребенка знания, мы хотим заинтересовать его наукой. Пока нам это удается.
Источник
Умный лагерь «Марабу» — «кто я?» или «что значит быть русским?» (2017)
Прежде всего, «Марабу» позволяет детям оказаться в сообществе людей, для которых интеллектуальная работа — привычный фон каждого дня.
ИсточникУмный лагерь «Марабу»: в новый сезон с новыми идеями
«А вы в этом году когда поедете в “Марабу”?» - такую фразу, сказанную совершенно обыденным тоном, как будто речь идет о кафе, завсегдатаями которого являются все присутствующие, все чаще и чаще услышишь в компании нескольких родителей школьников.
Источник
Что такое "Марабу"?
Одна из нашей целей - создать такую социальную сеть русскоязычных детей нового поколения, чтобы они продолжали общаться между собой.
Источник. См. стр. 4
Что такое "Марабу"?
Кажется, что Умный лагерь «Марабу» существовал всегда. Между тем этот образовательный проект появился на свет всего-то два года назад!
Источник
Что такое "Марабу"?
Мы решили организовать Умные каникулы для детей и Умный отпуск для взрослых - места, где можно и полноценно отдохнуть, и узнать много интересного.
Источник
И когда во время отпуска ты ловишь себя на том, что продолжаешь работать, просто из другого места, ты понимаешь, что твое право на месячный отпуск где-то потерялось. (2016)
Очень умный «Марабу»: место, где интересно учиться (2017)
Идея учебы на каникулах обычно принадлежит родителям. Это именно им хочется устроить досуг детей так, чтобы ни минуты свободного времени не пропало зря. Но оказывается, бывает и так, что учиться рвутся сами дети. Если, конечно, учеба не ассоциируется со скукой, а становится увлекательным открытием нового, а сам лагерь – возможностью встретить друзей и единомышленников.
Источник
Лагерь «Марабу» – перелетная птица (2016)
В лагере важно не столько то, что происходит с одним ребенком, сколько групповая динамика. И здесь меня потрясает одна вещь: мы провели уже несколько лагерей, и все они были совершенно разные. В одном и том же месте, с одной и той же программой оказываются разные дети, с разным настроением и желаниями. Поэтому мы всегда говорим родителям и даже прописываем в договоре, что оставляем за собой право менять программу уже после заезда. Если мы видим, что детям нужнее прогулка в лесу, чем лишний урок математики, то мы пойдем гулять в лес.
Источник
Что такое лагерь Марабу
10 - 14 лет - это не только период переходного возраста, но и время, когда ребенку можно привить любовь и интерес к науке. Источник
Математик или гуманитарий? В умном лагере «Марабу» хорошо всем!?
Мало какая страна мира может похвастаться таким количеством отличных детских лагерей, как США. Поэтому, узнав о том, что некоторые американские родители отправляют своих детей в русскоязычный лагерь в Чехии, мы немного удивились и решили узнать о нём подробнее. Источник
Весенний образовательный лагерь «Марабу» в Провансе
Интересные занятия, яркие впечатления и новые друзья из разных стран – вот, что такое каникулы в «Марабу».
Источник
Каникулы мечты: в Европе, но на русском языке! (2017)
Вы можете сказать «Эка невидаль! Да ведь у нас полно русских математических кружков и лагерей, зачем же ехать так далеко?» — и будете совершенно правы: с дополнительным математическим образованием у нас в США действительно все обстоит очень даже неплохо. Но у «Марабу» есть две уникальных особенности. Источник
Летние лагеря по программированию, робототехнике и бизнесу
Мы собрали 12 летних лагерей и школ, в которых дети смогут не только отдохнуть, но и набраться новых знаний и навыков в программировании, робототехнике, бизнесе и создании контента.
Источник
11 творческих, образовательных и спортивных лагерей, в которые можно отправить ребенка на лето
Рассказываем, куда еще не поздно купить путевку, чтобы организовать школьнику веселое и полезное лето.
Источник
Задача лагеря «Марабу» — дать детям не только возможность погрузиться в мир собственных интересов, но и расширить круг этих интересов (важная возможность для многих детей, сильно увлеченных чем-то одним). Кроме того, дети смогут подружиться со сверстниками, близкими им по складу и духу — а мы знаем, как важно подростку попасть в хорошую компанию!
Перед нами не стоит задача навязать ребенку жестко заданный объем знаний или следить за тем, чтобы дети постоянно находились в учебной колее. Наша задача — поощрять и развивать интересы ребенка, используя занимательные уроки, лекции, опыты, демонстрации, игровые сюжеты и так далее. Для того, чтобы всё это стало возможным, мы собираем в Умном лагере «Марабу» взрослых, которые умеют работать с детьми самого разного возраста, вкусов и интересов.
Живые, любознательные дети и внимательные, опытные взрослые — что еще нужно, чтобы ваш ребенок вернулся домой еще умнее?