Мы продолжаем знакомить вас с программой наших весенних смен «Бургундия: первопроходцы и первооткрыватели». Сегодня читайте интервью с нашим постоянным преподавателем Анной Козловой — о том, как фантастика становится реальностью, как создается человек будущего, а заодно о Росомахе и сериале «Стартрек».
Весенняя смена посвящена инженерии; вы же всегда в «Марабу» вели курсы про генетику или средневековую науку. Как ваш новый курс связан с инженерией? О чем он будет?
Строго говоря, весенняя смена называется «Первопроходцы и изобретатели», и, во-первых, инженерия — только небольшая часть этой огромной темы, а во-вторых, сам термин «инженерия» намного шире, чем обычно кажется. Генная инженерия называется так не напрасно, а биотехнологии — это, без преувеличения, одна из самых заметных частей сегодняшней жизни, в которой сейчас используются инструменты и подходы инженерии.
Если же говорить о первопроходцах, то я хочу сказать, что быть первым — всегда одновременно очень важно и очень страшно, независимо от того, о чем вы мечтаете: изобрести новое лекарство, издать первый в истории литературы комикс или построить музей Гуггенхайма в Бильбао. Помните? Это одна из первых деконструктивистских построек, которые выглядят так, как будто кто-то хаотично побросал на землю несколько тонн стекла и железа. Но замечательно, что именно баланс между «важно» и «страшно» и позволяет нам, с одной стороны, двигаться вперед, совершать великие открытия, а с другой стороны, не угробить человечество в процессе.
Франция, в силу некоторых исторических причин, часто становилась родиной мечтателей и местом, где что-то происходит впервые в истории, опережая свое время. Все знают, что французы создали воздушный шар, метрическую систему, кинематограф и фотографию — именно фотографии, кстати, и будет посвящено одно из моих занятий. Есть и менее известные примеры: скажем, именно благодаря французским ученым исследования никому не интересной системы бактериального иммунитета CRISPR/Cas9 превратились в самую прорывную технологию генной инженерии нашего времени.
Мой предыдущий курс об истории науки формально рассказывал о средневековой науке и медицине, но на самом деле — о том, что такое наука и как менялось содержание этого понятия; почему целью науки не является сделать человека счастливым; и зачем вообще разбираться, что было в голове у людей, которые всерьез пытались получить философский камень.
В этом году мы, с одной стороны, затронем историю французской науки, устроим конкурс полароидной фотографии и обсудим современные биотехнологии — но в действительности будем говорить о том, как вообще возникают прорывные технологии и происходит научная революция, почему инновации встречают такое сопротивление и как они инсталлируются в общество.
Программа весенней смены очень разнообразная. Айрат Багаутдинов построит с детьми мост Леонардо, который, кстати, был героем и прошлогоднего весеннего «Марабу»: дети ездили в Амбуаз, видели, где он жил, гуляли по парку с его моделями. Как с точки зрения науки вы бы могли объяснить феномен Леонардо? Есть версия, что он — пришелец из будущего, — понятно, что это шутка, но тем не менее, как вообще с точки зрения генетики могут появляться на свет люди, которые настолько опередили свое время?
Все сложные системы устроены примерно одинаково: получить нечто экстраординарное позволяет такое же экстраординарное стечение обстоятельств, и генетика не устает раз за разом подтверждать это. С точки зрения молекулярной биологии выдающийся интеллект — результат сочетания редких последовательностей ДНК и таких факторов окружающей среды, которые позволят этому генотипу проявиться максимально эффективно. Но, говоря о Леонардо (и вообще об истории науки), нужно очень хорошо понимать, что персональной гениальности и личных усилий никогда не достаточно для того, чтобы «опередить свое время».
Строго говоря, в обыденном сознании образ прорывного открытия выглядит так: сидела обезьяна на пальме, окруженная своими чешущимися сородичами, а потом вдруг раз — и открыла письменность, органическую химию и закон всемирного тяготения. А на самом деле история науки — это история накопления мелких шагов, которые могут накапливаться где угодно. Мелкие шаги каждого отдельного ученого, даже выдающегося, могут оказаться прорывными, но в объеме науки это всегда шаги очень небольшие, и в этом смысле известная метафора про карликов, стоящих на плечах гигантов (использованная, например, Ньютоном), очень важна, потому что показывает, насколько случайным может быть любое великое открытие.
Еще один преподаватель весеннего «Марабу», Александр Гаврилов, будет говорить с детьми про писателей-фантастов. А вы могли бы привести примеры, когда наука в итоге воплощала самые фантастические идеи писателей?
У ученых есть невероятное преимущество перед всеми остальными людьми: они знают, что очень немногие вещи в мире по-настоящему невозможны. И если писатели и киносценаристы придумали какие-то крутые штуки, то, скорее всего, рано или поздно мы сможем сделать их на самом деле.
Примеров воплощения научной фантастики в реальность очень много. Например, коммуникаторы из сериала «Стартрек» послужили прототипами для мобильных телефонов; дроидами и дронами уже никого не удивишь; еду или некоторые запасные части тела действительно можно напечатать по инструкции на 3D-принтере; а про ускоренную регенерацию, как у Росомахи в «Людях Икс», я даже упоминать не буду, потому что подписывала специальную бумагу о том, что это информация для служебного пользования.
Как вы думаете, что фантастического может подарить нам наука в обозримом будущем? Ну вот, скажем, сейчас между Марсом и Юпитером летает автомобиль «Тесла», в котором звучит Дэвид Боуи, — еще лет десять назад этот запуск казался бы совершенной фантастикой.
Пока физики, математики и программисты думают, как построить «Звезду Смерти», запустить в космос летающие автомобили и не начать при этом случайно восстание роботов — генетики создают человека будущего.
Биотехнологии в современном мире развиваются безумными темпами. Технологии расшифровки генома — не только и не столько человеческого — дали нам новый важный инструмент исследования природы реальности. Благодаря этому инструменту сегодня мы понимаем, например, почему у каждого из нас есть нос и ферменты для утилизации этилового спирта, но нет крыльев. Генетики могут вырастить ягненка внутри искусственной матки и, вероятно, скоро смогут решить эту задачу и для других живых существ. Мы умеем разрезать молекулу ДНК в нужном месте и исправлять в ней ошибки, которые приводят к развитию смертельных заболеваний. А, скажем, если бы сто лет назад кто-то предложил, ну например, определять состояние здоровья у еще не рожденных детей, то его коллеги очень расстроились бы, что больше нельзя сжигать людей на костре. Сейчас же это абсолютно нормальная часть той реальности, в которой мы живем.
Мне кажется, наше ближайшее фантастическое будущее лежит именно в этой области — в области усовершенствования человека и улучшения качества его жизни. На пути в это будущее нам придется очень многое обсудить и понять заново: что такое норма, а что патология; где проходит граница лечения и усовершенствования, а где здоровья и суперздоровья; что является болезнью, а что нет; в конце концов, имеем ли мы в действительности право пойти и молча исправить все — только потому, что можем? Но это интересные вопросы, это важные вопросы, и хотя искать на них ответ бывает страшно, а иногда и вовсе может показаться безумием, именно этим и занимались мечтатели и ученые во все времена. Шли туда, где прежде не ступала нога человека, и искали ответы.
Мне было важно, чтобы детей не только увлекли наши учебные программы (в этом я была как раз уверена), но и чтобы все были живы, здоровы, счастливы, и не скучали без мамы. Мне кажется, у нас все получилось! (2016)
Марабу: летний лагерь для умников и умниц.Конечно, можно было бы организовать портал удаленного обучения, типа Coursera. Но мы быстро поняли, что самое главное, чего бы в таком подходе не хватало, это живого общения и возможности увидеть и почувствовать себя окруженным такими же умными, интересующимися взрослыми и детьми. Мы решили, что надо собрать их всех в одном месте, чтобы создать определенную групповую динамику. Знаете, интересные задачки интересно решать вместе! (2015)
Я хочу, чтобы дети могли гордиться своими корнями, чтобы для уехавших это был ресурс, а оставшиеся, наоборот, чувствовали, что они вполне в европейском тренде, а не что их заперли в православии и народности. Мне кажется, это очень важная вещь, потому что сейчас, действительно, быть человеком, принадлежащим к русской культуре, гордиться этим - это очень большая проблема. (2015)
18 летних лагерей, где дети будут счастливы (2017)
Каждый день участников ждут четыре пары занятий — две по традиции отданы математике, остальные можно выбрать по интересам. Источник
15 проверенных детских лагерей на лето (2016)
Набирающий силу проект с интеллектуалами-звездами.Источник
Нам хотелось бы, чтоб русские дети, живущие в Европе, знали, что Россия известна не только литературой позапрошлого века, Владимиром Путиным, нефтью и конфликтом с Украиной - но и сильной научной школой в области естественных и гуманитарных наук. Источник
Русские дети в Европе: математика и другие миры.
Многие дети, решив, что математика скучна и неинтересна, решают идти в гуманитарную сторону и так проживают свою жизнь, толком не узнав, что математика - это и увлекательно, и красиво. Источник
Нам хотелось бы, чтоб русские дети, живущие в Европе, знали, что Россия известна не только литературой позапрошлого века, Владимиром Путиным, нефтью и конфликтом с Украиной - но и сильной научной школой в области естественных и гуманитарных наук. Источник
Мультизадачный лагерь «Марабу» (2016)
Мы изначально против деления на «физиков» и «лириков» — нам кажется, что людям может быть интересно все. Поэтому-то мы предлагаем и гуманитарные, и естественно-научные предметы. При этом важно отметить, что наши занятия совсем не похожи на школьные. У нас нет идеи впихнуть в ребенка знания, мы хотим заинтересовать его наукой. Пока нам это удается.
Источник
Умный лагерь «Марабу» — «кто я?» или «что значит быть русским?» (2017)
Прежде всего, «Марабу» позволяет детям оказаться в сообществе людей, для которых интеллектуальная работа — привычный фон каждого дня.
ИсточникУмный лагерь «Марабу»: в новый сезон с новыми идеями
«А вы в этом году когда поедете в “Марабу”?» - такую фразу, сказанную совершенно обыденным тоном, как будто речь идет о кафе, завсегдатаями которого являются все присутствующие, все чаще и чаще услышишь в компании нескольких родителей школьников.
Источник
Что такое "Марабу"?
Одна из нашей целей - создать такую социальную сеть русскоязычных детей нового поколения, чтобы они продолжали общаться между собой.
Источник. См. стр. 4
Что такое "Марабу"?
Кажется, что Умный лагерь «Марабу» существовал всегда. Между тем этот образовательный проект появился на свет всего-то два года назад!
Источник
Что такое "Марабу"?
Мы решили организовать Умные каникулы для детей и Умный отпуск для взрослых - места, где можно и полноценно отдохнуть, и узнать много интересного.
Источник
И когда во время отпуска ты ловишь себя на том, что продолжаешь работать, просто из другого места, ты понимаешь, что твое право на месячный отпуск где-то потерялось. (2016)
Очень умный «Марабу»: место, где интересно учиться (2017)
Идея учебы на каникулах обычно принадлежит родителям. Это именно им хочется устроить досуг детей так, чтобы ни минуты свободного времени не пропало зря. Но оказывается, бывает и так, что учиться рвутся сами дети. Если, конечно, учеба не ассоциируется со скукой, а становится увлекательным открытием нового, а сам лагерь – возможностью встретить друзей и единомышленников.
Источник
Лагерь «Марабу» – перелетная птица (2016)
В лагере важно не столько то, что происходит с одним ребенком, сколько групповая динамика. И здесь меня потрясает одна вещь: мы провели уже несколько лагерей, и все они были совершенно разные. В одном и том же месте, с одной и той же программой оказываются разные дети, с разным настроением и желаниями. Поэтому мы всегда говорим родителям и даже прописываем в договоре, что оставляем за собой право менять программу уже после заезда. Если мы видим, что детям нужнее прогулка в лесу, чем лишний урок математики, то мы пойдем гулять в лес.
Источник
Что такое лагерь Марабу
10 - 14 лет - это не только период переходного возраста, но и время, когда ребенку можно привить любовь и интерес к науке. Источник
Математик или гуманитарий? В умном лагере «Марабу» хорошо всем!?
Мало какая страна мира может похвастаться таким количеством отличных детских лагерей, как США. Поэтому, узнав о том, что некоторые американские родители отправляют своих детей в русскоязычный лагерь в Чехии, мы немного удивились и решили узнать о нём подробнее. Источник
Весенний образовательный лагерь «Марабу» в Провансе
Интересные занятия, яркие впечатления и новые друзья из разных стран – вот, что такое каникулы в «Марабу».
Источник
Каникулы мечты: в Европе, но на русском языке! (2017)
Вы можете сказать «Эка невидаль! Да ведь у нас полно русских математических кружков и лагерей, зачем же ехать так далеко?» — и будете совершенно правы: с дополнительным математическим образованием у нас в США действительно все обстоит очень даже неплохо. Но у «Марабу» есть две уникальных особенности. Источник
Летние лагеря по программированию, робототехнике и бизнесу
Мы собрали 12 летних лагерей и школ, в которых дети смогут не только отдохнуть, но и набраться новых знаний и навыков в программировании, робототехнике, бизнесе и создании контента.
Источник
11 творческих, образовательных и спортивных лагерей, в которые можно отправить ребенка на лето
Рассказываем, куда еще не поздно купить путевку, чтобы организовать школьнику веселое и полезное лето.
Источник
Задача лагеря «Марабу» — дать детям не только возможность погрузиться в мир собственных интересов, но и расширить круг этих интересов (важная возможность для многих детей, сильно увлеченных чем-то одним). Кроме того, дети смогут подружиться со сверстниками, близкими им по складу и духу — а мы знаем, как важно подростку попасть в хорошую компанию!
Перед нами не стоит задача навязать ребенку жестко заданный объем знаний или следить за тем, чтобы дети постоянно находились в учебной колее. Наша задача — поощрять и развивать интересы ребенка, используя занимательные уроки, лекции, опыты, демонстрации, игровые сюжеты и так далее. Для того, чтобы всё это стало возможным, мы собираем в Умном лагере «Марабу» взрослых, которые умеют работать с детьми самого разного возраста, вкусов и интересов.
Живые, любознательные дети и внимательные, опытные взрослые — что еще нужно, чтобы ваш ребенок вернулся домой еще умнее?