На весенней программе «Король Артур и рыцари Круглого стола» наш постоянный преподаватель Анна Козлова расскажет детям об устройстве средневековой науки, но не обойдется и без разговоров о магии. А пока мы все ждем начала весенних смен, мы попросили Анну подтвердить или опровергнуть три общеизвестных утверждения о Средневековье с точки зрения научной мысли.
Утверждение 1: в Средние века очень мало жили, 35-летний мужчина считался глубоким стариком. Почему?
Незначительная продолжительность жизни в Средние века совершенно не удивительна — человек жил в условиях, которые с точки зрения современности можно смело назвать катастрофическими: неоднозначное отношение к гигиене, скудное питание, отсутствие доступа к чистой питьевой воде. В наши дни от ожирения ежегодно умирает больше человек, чем от инфекционных болезней — а в конце XVII века в европейских странах нормой была высокая смертность от голода. Элементарные гигиенические процедуры могли себе позволить не все — и, я думаю, сложно было бы упрекнуть людей в том, что они не горят желанием мыться зимой в холодной воде. А скученность городской застройки и антисанитария приводили к тому, что жизнь в средневековом городе немного напоминала детский сад: один ребенок пришел с соплями или чумой — и дальше у всех по кругу сопли и чума.
Еще одна причина — в недостаточном уровне развития медицинской теории и практики. Здесь можно было бы поговорить о дизентерии, связанной с отсутствием чистой воды; или проказе, которую считали карой свыше; или кровопускании, которое вплоть до XIX века было одним из самых популярных профилактических и терапевтических вмешательств, — но я очень люблю приводить в качестве примера главу «О коте» из грандиозного свода естественно-научных знаний XII века — «Книги тонкостей различных естественных творений» немецкой монахини Хильдегарды Бингенской:
«Кот скорее холоден, чем горяч, и притягивает к себе дурные жидкости, и к воздушным духам не враждебен, как и они к нему, а также имеет некую естественную связь с жабой и змеей. В летние месяцы, когда жарко, кот остается сухим и холодным, но испытывает жажду и лижет жаб или змей, поскольку их соками он восстанавливает свои соки и освежается, иначе же жить не сможет и погибнет: так и человек использует соль, чтобы было вкусней. И от сока, который кот от них принимает, он внутри становится ядовитым, так что ядовиты у него и мозг, и все тело. Из людей же доверяет лишь тому, кто его кормит. В то же время, когда он лижет жаб и змей, его тепло для человека вредоносно и ядовито. Когда же вынашивает котят, его тепло возбуждает человека к похоти; в другое же время его тепло здоровому человеку не вредит».
Вот этот способ познания окружающего мира, который практикуют средневековые врачи, — он связан с накоплением внутри христианства религиозных метафор, которые, как нам могло бы показаться, описывают какие-то реально существующие вещи, но на самом деле просто позволяют проиллюстрировать те или иные идеи христианства. То есть официальная наука, в том числе медицинская, не ставит своей задачей получить реальное знание о мире. Ее задача — служить дополнительной опорой для существующей власти.
Таким образом, еще одним важным фактором, который мы часто не принимаем во внимание, является, конечно, господствующая идеология — в том числе и общепринятое отношение к смерти как таковой. Европейские Средние века — это время, в которое физическая жизнь человека и человеческое тело считаются гораздо менее ценными, чем та жизнь, которая, как предполагается, ждет его после смерти.
Утверждение 2: Средние века породили массу научных заблуждений.
Мне кажется, главное научное заблуждение Средневековья состояло в том, что все знание о мире уже существует и ничего нового открыть невозможно. Мы часто забываем об этом, но идея прогресса сама по себе очень новая. Вплоть до Ренессанса общественное согласие состояло в том, что все лучшее, так называемый «золотой век», уже позади. Наука была сфокусирована на очень ограниченном постижении окружающего мира, а ее задачи сводились в основном к тому, чтобы сохранить какие-то существующие практики и знание. Некоторые ученые предпринимали попытки восстановить утраченное знание, но все это происходило в таком полумифологическом формате: раньше, когда деревья были зелеными, я слышал, были такие апельсины, которые размером с арбуз.
С возникновением идеи прогресса как таковой наука перестает постоянно озираться на утраченное прошлое и наконец начинает смотреть в будущее. Это происходит как раз в Средние века, правда, в абсолютно подпольном формате. Принято считать, что Средневековье — это эпоха научного застоя, но, строго говоря, это не вполне так. Античная наука никуда не исчезала, она просто на некоторое время сменила геолокацию. Даже в те времена, которые принято считать «темными», арабские алхимики вовсю переводили и комментировали Аристотеля, кое-что дописывая по пути. После того как античное знание снова попало в Европу, европейские врачи и ученые для начала точно так же заново переводили и комментировали Аристотеля (уже с арабского); а потом вплоть до Ренессанса упорно делали вид, что они не пишут ничего нового, а рассказывают, как хорошо и правильно было у древних греков.
Сейчас мы точно знаем, что многое из того, что приписывалось античной науке, в частности, Галену, в действительности является интеллектуальным продуктом средневековых ученых и врачей. И на самом деле средневековая наука подарила нам очень многое из того, чем мы пользуемся сейчас. Именно в Средние века произошли прорывные открытия в областях анатомии и хирургии, изменился взгляд на табу диссекции, развилась практика посмертного вскрытия и исследования трупов; медицинская наука из устной традиции перешла в письменную; получила широкое развитие медицинская химия — в частности, в терапии стали использоваться не только травы, но и минералы; благодаря возникновению алхимии вошли в практику дистилляция и очистка растворов, использование спирта, появились ранние формы антисептики и анестезии.
Утверждение 3: магия была важной частью средневековой науки. Можете ли вы привести пример магии, которую можно объяснить с точки зрения современной науки?
Самое жуткое и одновременно интересное, что описано в мифологиях разных народов — воскрешение мертвых. В легендах о короле Артуре и рыцарях Круглого стола тоже встречаются упоминания о волшебных исцелениях и воскрешениях: например, история о волшебном котле Брана, способном оживлять мертвых, или истории о Святом Граале, неоднократно помогающем вылечить умирающих.
Любая достаточно развитая технология неотличима от магии. Эти слова тоже принадлежат одному великому Артуру — фантасту Артуру Кларку. Я думаю, что пытаться понять, какая технология может стоять за тем, что в XV веке кажется магией — это одно из лучших развлечений на свете, и мой весенний курс в «Марабу» будет посвящен именно этому.
Скажем, «оживление» мертвого человека с точки зрения современной науки — это, к сожалению, почти никогда не чудо, а чаще недостаточный уровень медицинских знаний и ошибочная констатация смерти. Жизнь и смерть одинаково трудно поддаются определению, и их, как правило, описывают через отрицание друг друга: живое — это то, что отличается от неживого; мертвое — это то, что не обладает признаками жизни. Перечень признаков при этом приходится составлять заново после каждого научно-технологического прорыва.
Наука знает огромное количество примеров, когда за окончательную смерть в разное время ошибочно принимали: потерю сознания, кому, летаргический сон, клиническую смерть — и, соответственно, выход из этих состояний интерпретировался именно как воскрешение умершего.
Любопытно, к каким новым выводам и открытиям приходит современная наука, когда задается теми же вопросами, которые интересовали наших средневековых коллег. В XXI веке идея воскрешения или бессмертия уже не выглядит такой уж безумной. Мы видим, как медицинская наука находит все новые и новые способы лечения ранее неизлечимых заболеваний и, вслед за увеличением продолжительности жизни, начинает все чаще задумываться о бессмертии. Мы больше не считаем, что клонирование человеческих органов, или сверхбыстрая регенерация, или замена каких-то частей тела высокотехнологичными протезами — это прерогатива фантастической литературы. Лично мне кажется, что это вопрос времени, а как все будет на самом деле — еще посмотрим.
Мне было важно, чтобы детей не только увлекли наши учебные программы (в этом я была как раз уверена), но и чтобы все были живы, здоровы, счастливы, и не скучали без мамы. Мне кажется, у нас все получилось! (2016)
Марабу: летний лагерь для умников и умниц.Конечно, можно было бы организовать портал удаленного обучения, типа Coursera. Но мы быстро поняли, что самое главное, чего бы в таком подходе не хватало, это живого общения и возможности увидеть и почувствовать себя окруженным такими же умными, интересующимися взрослыми и детьми. Мы решили, что надо собрать их всех в одном месте, чтобы создать определенную групповую динамику. Знаете, интересные задачки интересно решать вместе! (2015)
Я хочу, чтобы дети могли гордиться своими корнями, чтобы для уехавших это был ресурс, а оставшиеся, наоборот, чувствовали, что они вполне в европейском тренде, а не что их заперли в православии и народности. Мне кажется, это очень важная вещь, потому что сейчас, действительно, быть человеком, принадлежащим к русской культуре, гордиться этим - это очень большая проблема. (2015)
18 летних лагерей, где дети будут счастливы (2017)
Каждый день участников ждут четыре пары занятий — две по традиции отданы математике, остальные можно выбрать по интересам. Источник
15 проверенных детских лагерей на лето (2016)
Набирающий силу проект с интеллектуалами-звездами.Источник
Нам хотелось бы, чтоб русские дети, живущие в Европе, знали, что Россия известна не только литературой позапрошлого века, Владимиром Путиным, нефтью и конфликтом с Украиной - но и сильной научной школой в области естественных и гуманитарных наук. Источник
Русские дети в Европе: математика и другие миры.
Многие дети, решив, что математика скучна и неинтересна, решают идти в гуманитарную сторону и так проживают свою жизнь, толком не узнав, что математика - это и увлекательно, и красиво. Источник
Нам хотелось бы, чтоб русские дети, живущие в Европе, знали, что Россия известна не только литературой позапрошлого века, Владимиром Путиным, нефтью и конфликтом с Украиной - но и сильной научной школой в области естественных и гуманитарных наук. Источник
Мультизадачный лагерь «Марабу» (2016)
Мы изначально против деления на «физиков» и «лириков» — нам кажется, что людям может быть интересно все. Поэтому-то мы предлагаем и гуманитарные, и естественно-научные предметы. При этом важно отметить, что наши занятия совсем не похожи на школьные. У нас нет идеи впихнуть в ребенка знания, мы хотим заинтересовать его наукой. Пока нам это удается.
Источник
Умный лагерь «Марабу» — «кто я?» или «что значит быть русским?» (2017)
Прежде всего, «Марабу» позволяет детям оказаться в сообществе людей, для которых интеллектуальная работа — привычный фон каждого дня.
ИсточникУмный лагерь «Марабу»: в новый сезон с новыми идеями
«А вы в этом году когда поедете в “Марабу”?» - такую фразу, сказанную совершенно обыденным тоном, как будто речь идет о кафе, завсегдатаями которого являются все присутствующие, все чаще и чаще услышишь в компании нескольких родителей школьников.
Источник
Что такое "Марабу"?
Одна из нашей целей - создать такую социальную сеть русскоязычных детей нового поколения, чтобы они продолжали общаться между собой.
Источник. См. стр. 4
Что такое "Марабу"?
Кажется, что Умный лагерь «Марабу» существовал всегда. Между тем этот образовательный проект появился на свет всего-то два года назад!
Источник
Что такое "Марабу"?
Мы решили организовать Умные каникулы для детей и Умный отпуск для взрослых - места, где можно и полноценно отдохнуть, и узнать много интересного.
Источник
И когда во время отпуска ты ловишь себя на том, что продолжаешь работать, просто из другого места, ты понимаешь, что твое право на месячный отпуск где-то потерялось. (2016)
Очень умный «Марабу»: место, где интересно учиться (2017)
Идея учебы на каникулах обычно принадлежит родителям. Это именно им хочется устроить досуг детей так, чтобы ни минуты свободного времени не пропало зря. Но оказывается, бывает и так, что учиться рвутся сами дети. Если, конечно, учеба не ассоциируется со скукой, а становится увлекательным открытием нового, а сам лагерь – возможностью встретить друзей и единомышленников.
Источник
Лагерь «Марабу» – перелетная птица (2016)
В лагере важно не столько то, что происходит с одним ребенком, сколько групповая динамика. И здесь меня потрясает одна вещь: мы провели уже несколько лагерей, и все они были совершенно разные. В одном и том же месте, с одной и той же программой оказываются разные дети, с разным настроением и желаниями. Поэтому мы всегда говорим родителям и даже прописываем в договоре, что оставляем за собой право менять программу уже после заезда. Если мы видим, что детям нужнее прогулка в лесу, чем лишний урок математики, то мы пойдем гулять в лес.
Источник
Что такое лагерь Марабу
10 - 14 лет - это не только период переходного возраста, но и время, когда ребенку можно привить любовь и интерес к науке. Источник
Математик или гуманитарий? В умном лагере «Марабу» хорошо всем!?
Мало какая страна мира может похвастаться таким количеством отличных детских лагерей, как США. Поэтому, узнав о том, что некоторые американские родители отправляют своих детей в русскоязычный лагерь в Чехии, мы немного удивились и решили узнать о нём подробнее. Источник
Весенний образовательный лагерь «Марабу» в Провансе
Интересные занятия, яркие впечатления и новые друзья из разных стран – вот, что такое каникулы в «Марабу».
Источник
Каникулы мечты: в Европе, но на русском языке! (2017)
Вы можете сказать «Эка невидаль! Да ведь у нас полно русских математических кружков и лагерей, зачем же ехать так далеко?» — и будете совершенно правы: с дополнительным математическим образованием у нас в США действительно все обстоит очень даже неплохо. Но у «Марабу» есть две уникальных особенности. Источник
Летние лагеря по программированию, робототехнике и бизнесу
Мы собрали 12 летних лагерей и школ, в которых дети смогут не только отдохнуть, но и набраться новых знаний и навыков в программировании, робототехнике, бизнесе и создании контента.
Источник
11 творческих, образовательных и спортивных лагерей, в которые можно отправить ребенка на лето
Рассказываем, куда еще не поздно купить путевку, чтобы организовать школьнику веселое и полезное лето.
Источник
Задача лагеря «Марабу» — дать детям не только возможность погрузиться в мир собственных интересов, но и расширить круг этих интересов (важная возможность для многих детей, сильно увлеченных чем-то одним). Кроме того, дети смогут подружиться со сверстниками, близкими им по складу и духу — а мы знаем, как важно подростку попасть в хорошую компанию!
Перед нами не стоит задача навязать ребенку жестко заданный объем знаний или следить за тем, чтобы дети постоянно находились в учебной колее. Наша задача — поощрять и развивать интересы ребенка, используя занимательные уроки, лекции, опыты, демонстрации, игровые сюжеты и так далее. Для того, чтобы всё это стало возможным, мы собираем в Умном лагере «Марабу» взрослых, которые умеют работать с детьми самого разного возраста, вкусов и интересов.
Живые, любознательные дети и внимательные, опытные взрослые — что еще нужно, чтобы ваш ребенок вернулся домой еще умнее?